新員工的安全教育培訓，一直是基層安全管理工作的重點，因為培訓不只要讓新員工掌握安全、崗位知識，更影響員工入職后的工作態度和能否長期在企業“干下去”……為了讓新員工的安全教育培訓效果更好，蒙西化工糊樹脂分廠領導班子提出了“三步走”的管理辦法。
第一步 充分利用線下培訓空間。大部分新員工是剛畢業的大學生，他們的化工知識還停留在書本上，空氣呼吸器是什么可能僅僅聽說過。在員工下班組前，讓他們到線下培訓空間，熟悉安全器材，利用大家對新事物的“好奇心”，調動學習積極性。如此一來，能夠知道各類勞動防護用品、應急器材、常用工器具的使用方法，了解常用的閥門的樣式等，下班組后面對這些也不陌生，更容易跟著師傅學習。
第二步 師帶徒及分廠驗證。分廠會及時督促班組內的老員工與新員工簽訂師徒協議，這里的“老員工”不僅僅是指工齡老的員工，更是指工藝技術水平好，安全意識高的員工。師傅每月制定詳細的培訓計劃，要求徒弟按時完成，班組內部驗證，驗證完成后，廠長與技術員還要再次驗證。這樣重復的驗證，保證了員工能夠充分掌握培訓內容。
第三步 新員工座談會。為了更好了解員工的真實想法，解決員工在工作與生活中的困難。廠長每月組織新員工開展座談會。在會上我們也確實解決了一些新員工的困難，如干燥裝置的新員工就曾經反映“如果本月有更換濾袋的作業，分廠發放的口罩就不夠用”的問題。廠長在核實了相關問題后，要求分廠安全員在干燥裝置更換T524濾袋時，并提供額外的防塵口罩。既解決了員工的實際問題，又讓員工感覺到分廠對他們的重視，增加他們持續“干下去”的信心。同時通過與員工的近距離、多頻次的溝通，分廠領導也“摸底”了新員工的個性及能力，能夠及時調整培養方向——動手能力強的，繼續學習巡檢的相關工作；思維能力好的，則進行主控輪崗學習。
